小学六年级——杨宁

  
【学生姓名】 杨宁 【所在年级】 小学六年级
【辅导教师】 京翰教育小学教研组 【辅导时间】 100小时
【辅导频率】 每天1小时 【满意度】 ★★★★★
【辅导科目】 小学全科目
【个性化分析】 学生学习比较懒惰,对数学不感兴趣,不爱问问题,基础薄弱,主要表现在知识点不扎实存在很大漏洞,在解题过程中缺少解题的思路,不能正确高效率的回忆自己掌握的知识,答题的同时缺少答题的技巧,高效率的训练不足。
学生的主动性不强,目标不明确,没有良好的而学习方法和学习习惯,作业完成的质量不高,没有预习和复习。 
【辅导方案】 1、在知识记忆的过程中,通过联系学生传授解题方法,加之强化训练形成自己的解题思路。
2、学生比较漫不经心,对什么兴趣都不是很大,教师多给予鼓励,不宜过分给学生强调结果,重点在于整个过程对知识的把握和运用情况。
3、学生和家长要积极反馈学生考试中的情况,及时向老师及班主任反映学生的学习及思维情况。
4、教授老师要根据学生的上课情况以及掌握知识的情况及时调整教学,让学生在有限的课时内达到最好的效率和状态。
5、着重培养孩子的兴趣和学习方法,在学科分数上有显著提高。
【辅导效果】 经过一段时间的辅导,家长和老师都反映学生的进步很快!