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小学六年级——杨宁

　　
【学生姓名】 杨宁 【所在年级】 小学六年级
【辅导教师】 京翰教育小学教研组 【辅导时间】 100小时
【辅导频率】 每天1小时 【满意度】 ★★★★★
【辅导科目】 小学全科目
【个性化分析】 学生学习比较懒惰，对数学不感兴趣，不爱问问题，基础薄弱，主要表现在知识点不扎实存在很大漏洞，在解题过程中缺少解题的思路，不能正确高效率的回忆自己掌握的知识，答题的同时缺少答题的技巧，高效率的训练不足。
学生的主动性不强，目标不明确，没有良好的而学习方法和学习习惯，作业完成的质量不高，没有预习和复习。 
【辅导方案】 1、在知识记忆的过程中，通过联系学生传授解题方法，加之强化训练形成自己的解题思路。
2、学生比较漫不经心，对什么兴趣都不是很大，教师多给予鼓励，不宜过分给学生强调结果，重点在于整个过程对知识的把握和运用情况。
3、学生和家长要积极反馈学生考试中的情况，及时向老师及班主任反映学生的学习及思维情况。
4、教授老师要根据学生的上课情况以及掌握知识的情况及时调整教学，让学生在有限的课时内达到最好的效率和状态。
5、着重培养孩子的兴趣和学习方法，在学科分数上有显著提高。
【辅导效果】 经过一段时间的辅导，家长和老师都反映学生的进步很快！