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高中数学-屈直

京翰品牌教师--屈直

所在校区:渝中校区  [校区简介]
所在地区:重庆
辅导科目:高中数学
关 键 词:一个目标
     两手准备
     六个强化

全国免费咨询电话:400-810-8982
5分
京翰教育 京翰教育
 
踏实高效的数学名师————屈直
 

[关键词一]一个目标

屈直老师本人和他的教学风格用两个词形容再准确不过——踏实、高效。屈老师始终强调要带着一个明确的目标学习数学——掌握核心解题方法,抓大放小,就能轻松提分。屈老师在接触一个新生时,往往不急于灌输数学知识,而是花一定的时间与学生充分沟通,了解学生的性格、学习情况和目标。虽然学生学习的目标都是提分,但是不同的学生的阶段性目标有所不同,只有明确一个中短期的可行性目标,才能够在取得学习效果的同时增强学生的信心。屈老师常常告诉学生,在学习数学时要“沉下去”、“浮起来”,即只有沉下心来把握基础、勤学多练,才能够浮起来攻克难题、迅速提分,这个理念与屈老师踏实、高效的教学风格不谋而合。

[关键词二]两手准备

屈老师在数学教学时,对每一个学生都是“两手准备”。一手抓基础,绝不让学生放过任何一分基础题,抓住了基础也就抓住了试卷中至少二分之一的分数,基础题的学习和练习是任何复习阶段都不能够弱化的部分,因为它就是整张数学试卷得分的“保本分”。一手抓重点,屈老师对每年的数学考试大纲和高考真题都是反复研究、充分“吃透”、高度提炼,完全消化后再采取最简单易懂的方式传达给学生。屈老师强调,在拿下一份数学试卷时,要“能算计、有心计”,绝不放过基础题,抓住分值高的重点题,不放弃部分难题。屈老师“两手准备”的教学观念,让学生在面临考试时能够临危不乱、随机应变,学生也普遍感到能够化被动为主动,解题也更得心应手。

[关键词三] 六个强化

屈老师通过对实践的归纳总结,自己提炼出一套行之有效的“一对一”教学方法。在教学过程中重点把握“六个强化”:强化沟通,事先摸透学情,与学生建立相互信任;强化个性,根据不同的学生特点,有针对性地制定教学方案和课程安排;强化基础,为学生构建清晰的知识网络;强化效果,以考试大纲为依托,将“拿分”作为教学的主要原则;强化训练,课上讲练结合,课下针对训练,重视错题,及时答疑;强化拓展,重视学生多角度解题能力的训练,在成绩提高的同时,引导学生自主思考,启发学生对数学的解题感觉和兴趣,教学中始终以“授人以鱼,不如授之以渔”为原则。

 
踏实高效的数学名师————屈直
 

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