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2015甘肃高考语文试题(word版)

编辑:佚名     来源:京翰教育   时间:2015/6/9
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  (1)下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏.最恰当的两项是

  (5 分)

  A. 本文擅长以经典文句的使用来表现人物性格.如老汪翻来覆去讲

  不清楚“四 海困穷,天禄永终”,就说明了作为乡村垫师的他迂

  腐无能.

  B. 文中老汪毎月两次的“乱走”令人备感困惑,直到端午节老汪酒

  后吐真言.暴 露内心秘密.说出“总想一个人”时.才真相大白•

  C. 本文在人物关系的参照之中塑造老汪的形象•如他对学生、银瓶及

  老范等不同 的人就有不同的言谈、态度,很好地表现了他的个性.

  D. 本文以白话口语为主,又掺入了方言和文言,读来别有风味•同时,

  这样的语 言既契合老汪的身份和生活环境,也暗合他的®尬处境•

  E i文虽只是选段•但故事情节相对完整'作者以简约沉稳的白描手

  法•生动 地塑造了人物群像•展开了一幅北方村镇的风俗画卷. c2)东

  家老范是一个什么样的人?请结合全文简要分析•(6分〉

  语文试题第 6 页(共丨〇页)

  (3) 老汪对《论语》中“有朋自远方来”一句的独特理解•其实源

  于自身人际关系的 体验,请结合全文简要分析•(6 分)

  (4) 老汪这一形象与鲁迅笔下的孔乙己在性情气质上有不少相似

  之处•但二人稍神困 境的根源实则不同.请简要分析这种相似与

  不同•(8 分)

  四、实用类文本阅读(25 分)

  12.阅读下面的文字,完成(1〉〜<4)题•(25分)

  将军陚采薇

  戴安澜任第 73 旅旅长后,回潁多年对日作战的经验教训•认定要

  取得胜利必须依 靠部属努力,而部属的旺盛士气来自他们的爱国热

  情.他犄意抄录民族英雄岳飞的《满 江红》和文天徉的《过零丁洋》,

  印发给各级官兵背谒吟唱,激发大家精忠报国的爱国 热忱.

  为了抗战大北,栽安澜摒弃党派成见,团结爱国人士•《自由报》

  记者宗供仁前来 采访,与他彻夜讨论时局,探讨国共合作抗日的未

  来,两人很快成为莫逆之交•这时有 人提 S 戴安*,说宗是共产党,须

  多加提防.他坦然答道:“现在是 ffl 共合作坑战.何 防之有?宗是

  否共产党我不知道,我只知道他是新闻记者,写过许多真实感人的报

  道, 有車越的见解.我们正缺少这样的爱国志士.•几天后■他还^巴

  自己的军事著作交給宗 供仁修改并題词.

  太平洋战争爆发后,中国决定浪远征军赴缅句对曰作战.当命令到

  达时,已升任第 200 师师长的戴安澜高唱《满江红》,并向官兵宣讲

  进葛亮远征的事迹,以•■鞠躬尽弈. 死而后已”的精神激勘官兵.

  赴缅途中,他激情满怀,賦《远征》二首以明志.其一云: “万里旌

  旗糴眼开,王师出境岛夷摧.扬鞭遥指花如许,诸葛前身今又来其二

  云:“策 马奔车走八荒,远征功业迈桊皇.澄清宇宙安黎庶,先挽长

  弓射夕阳

  入缅不久,日军主力迫近东瓜,军长杜聿明决定集中主力击溃日

  军.栽安澜立下誓 言:“此次远征,系唐明以来扬国成之盛举,S 战

  至一兵_卒,也必死守东瓜这时, 英军突然撤走,我方援军未至,形

  势危急,戴安澜决心以身报国.他玄布:“本师长立 遣嘱在先:如果

  师长战死,以副师长代之;副师长战死,参谋长代■之……以此类推,

  各 级皆然他给夫人王荷馨写了绝命家书:“余此次奉命固守东瓜■

  因上面大计未定,与 后方联络过远,敌人行动又快.现在孤军奋斗,

  决以全部牺牲报国家养育.为国家战死, 事极光荣.所念者,你们母

  子今后生活,当更痛苦.望你珍重.并爱护诸儿•侍奉老母. 老父在皖•

  可不必呈闻•”面对日军发动步兵、炮兵和空军联合进攻,狂轰滥炸,

  施放 毒气,戴安澜率部同仇敌代,顽任战斗,抗击四倍于己的曰军

  长达十余曰.中印缅战区 美军司令兼中国战区统帅部参谋长史迪成

  表示:“近代立功异域,扬中华声成者,以戴 将军为第一人•”日本

  人战后回忆时也承认:“该部队自始至终战斗意志旺盛……虽是敌

  军,但令人佩服!自司令官饭田中将以下各将官无不赞叹其勇气

  东瓜保卫战虽然给予日军沉重打击,但因盟军失利,珐北战局急

  转直下,腹背受敌 的远征军被迫突围•这时,英国要求远征军申请难

  民身份,以便英国军队收容.戴安《 发誓:“我戴某人宁恩与日寇战

  死.绝不苟且偷生于是率部进入缅北野人山,向祖国 方向艰难跋涉.

  就在部队到达离祖国最近的一条公路时,突遣日军伏击,他立即命令

  分

  语文试题第 7 页(共 10 页)

  _句雨季,大_,部隊要突破日军诸击.

  牙,f 山密林‘ 年 5 月 26 曰,他们行至*6 北茅邦村,ft 安湖伤势

  二“本如以田 38 岁•你留之际,参谋长问他下一步的行动路线,这时

  他已不

  fUf 图’*意部 P从荚洛过瑞丽江向北回因,又让人扶着他面向祖国注

  视许 久,安然而逝.

  .^ ^n 后:遣体由官兵括因国内•渡过球丽江后,乃将遣体火化,骨灰

  装入小

  二 t 这—情景細了沿途民众,—位老华侨痛心地说:“寿材这么

  小,怎 英名与地位? ”随即捐出自备的械木寿材•腾冲县长率全甚

  父老乡亲 20 迎将军灵车.国民狀追邮安湖为 1

  *军中将•美国总技罗斯

  祛追 乳'^財•紅秘 w种紗仪式,+共獅秘練人送来挽诗: 人御’将军试

  采後.师称机狀,男夺虎茶成.洛血东瓜守.姐倭袁吉归•沙 场竟殘命:

  壮志也无违用恩来、朱德等也敬献挽词、挽联.新中国成立后 I 中央

  人 民政府追认我安湖为革命烈士,并以毛泽东主席的名义向遣属颁

  发“革命牺牲军人家属 光荣纪念■证”. (摘编自茅海建主编

  (国民党抗战殉国将领》等)

  相关链接

  ①人我之际要看得平,平則不忮;功名之际要看得淡.淡则不求;

  生死之际要看得 破,破則不惧.人能不忮不求不俱•则无往而非乐垅,

  而生气盎然矣.(載安澜赠部属 各官长题词)

  ②军人一般以彪悍为荣,但是戴安阑与众不同,他多才多艺,熟

  读文史,精通琴棋 书画•如果不是因为战乱和外敌入侵,他很有可能

  成为一位儒雅名士,但国家危难却把 他的命运引上另外一条路.(戴

  S 东等{我们的父亲戴安澜>)

  (1) 下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5 分)

  A. 戴安澜自幼对岳飞的《满江红》、文天样的 <过零丁洋》等诗篇熟

  读成诵,常 常手自笔录并吟唱,以此激发自己和官兵的爱国热忱

  •

  B. 在给夫人王荷馨的家书中,戴安澜表明了为国战死的决心•认为这

  是军人的极 大光荣,唯一放心不下的.就是要子儿女日后的生活•

  C•面对形势急转直下、腹背受敌的困境,戴安澜坚决不同意耍他申请

  难民身份以 便英国军队收容的提议,奋而率部突围•与曰寇死战•

  D. 戴安澜从缅甸“马革裹尸还”的情景,感动了沿途无数民众,有

  人献出楠木寿 材抚慰英灵.也曾出现万人空巷跪迎灵车的盛况.

  E. 戴安澜临危受命,率第 200 师官兵驰援插甸,固守东瓜,收复■棠

  吉•以浴血沙 场、为国捐躯的壮举,谱写了抗日救国的新《采羝》

  •

  (2) 有人说《自由报》记者宗祺仁是共产党,提醒戴安湖多加提防

  •他却回答“何防 之有,,,这是为什么?请结合材料,分析戴安

  澜这样回答的理由•(6分)

  (3) 戴安澜率第 2〇〇师赴细途中,@斌《远征》二首以明志•诗中涉及

  ®些历史人物 的市迹,又表达了什么志向?请结合材料,谈谈你

  的理解•(6 分)

  (4) 作为著名的抗日爱国将领•截安澜不仅深受国人爱戴,甚至连

  敌人也不得不佩服, 其中必有内在原因•谙结合材料具体分析•(8

  分)

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