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2015年高考天津化学试题评析:加强化学原理考查

编辑:佚名     来源:京翰教育   时间:2015/6/12
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  第八题:有机合成推断。虽然选择题少了一道有机大题,但是有机的难度并未下降,本体和往年相比,综合性更强,难度更大。本体题目设置上颇有新意,并未在推断之前给出信息。题目中全面考查了像醛基这样的官能团的特殊性质、不同位置羟基的酸性、等效氢的问题、同分异构体、有机反应类型等问题。并且本题最大的亮点在于,最后一问给出信息,并要求学生根据信息写出具体有机物的合成路线图。这是学生平时练习较少,但是却和大学化学接轨的问题,可以全面的考察学生的化学学科思维及对各种有机物性质的掌握。

  本题难度:★★★★☆

  第九题:工业设计及实验探究问题。本题考查方式比较新颖,如第1问从课内的银氨溶液迁移到铜氨溶液,第2问从给出的反应物和产物来推断未知反应方程式,对学生的知识迁移能力有极大的考验。后面几问考查了电解原理和一些实验操作的问题,以及工业流程中的试剂循环利用,题目充分联系了生产和生活。

  本题难度:★★★☆

  第十题:以FeCl3净水为背景,考查了水解、溶液的pH计算、未知方程式的书写、平衡常数的概念、平衡移动、化学计算等问题。本题充分结合了天津当地的污水处理问题,地域特色鲜明,全面充分地考查了溶液中的各种平衡。

  本题难度:★★★★

  四、试卷特点分析:

  1、 考查全面,重点突出

  整张试卷虽然只有是十道题,但是考查知识点却非常全面。这在我们刚才对试题的逐题评析中有所展现,在此不再赘述。可以说,麻雀虽小,五脏俱全,十道题考查了高中化学的大部分重要知识点。

  同时,本套试卷重点非常突出,即绝大多数篇幅都在考查化学反应原理这一高中化学最大的难点,对学生的化学学科思维以及对化学原理的理解提出了更高的要求。

  2、 继续体现新课改的理念

  新课改强调知识与实践相结合,那么在试题上体现为把基础知识和生产生活结合在一起。如第九题和第十题,都充分联系了工业生产和生活中的问题,这也是我们学习化学最重要的目的:用化学知识来为生产生活服务,能够使我们的资源得到更加充分和有效率的利用,并改善人们的生存环境。

  3、 贴近生活

  化学学科在生活中的应用非常广泛,而这一点也在考题中有所体现。如第一题涉及中国人的传统燃放烟花爆竹、药物的副作用、洗衣服等问题;第九题涉及生活中的废物再利用问题;第十题涉及污水处理问题。

  4. 弱化计算

  整张试卷只有第七题第十题有两小问的计算, 并且难度和计算量都不大。所以从近几年对计算的考查可以看出,未来的方向会更加注重对化学原理的考查,而对计算的要求降低。但也提请各位同学注意,考试中弱化计算,并不意味着可以忽略计算,这是一个重要的基本功。

  五、试卷难度和区分度分析:

  整体来看,试卷整体难度和2014相比基本持平。不过整张试卷中亮点颇多,如第三题对熵的考查,如果学生平时对此概念掌握不清,则本题无法正确作答;第五题虽只是一道选择题,但四个选项充分考查了溶液中不同情况对平衡移动的影响;第八题通过写合成路线的方式全面考查学生的有机化学思维能力;第九题对学生的知识迁移能力有很高的要求,而这也是最重要的一种能力:通过学过的原理去解决未见过的问题。

  从难度来看,绝大多数题目属于中档难度,总体区分度集中在第5、6两个选择题及大题中第八题第4、5小题、第九题第1、2小题、第十题第4小题等。

  对于2016年高考的考生来说,我们提出以下复习建议:

  1. 基础知识要掌握全面,一轮复习的时候不要遗漏任何知识点。高考的考查非常全面

  2. 加强对化学理论的掌握,理论联系实际,注重生活中及工业生产中的化学问题。

  3. 充分重视选修4化学反应原理,加强对原理的理解

  以上内容由京翰教育一对一辅导整理编辑——针对全国中小学开设课外辅导班,辅导孩子提高学习成绩,帮助家长正确教育孩子成长,辅佐老师更好指导学生学习方法。


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