轻松高效记单词

在学习英语的过程中，记单词是非常重要的一个环节，对中小学生来说尤为关键。那么记单词有什么好的方法呢？我根据自己多年的教学经验，总结了六种记忆方法，它们是音标法，画图法，动作法，归纳法，举例法，联想法（或故事法），希望能对同学们有所帮助。

一、音标法

通过认识音标记单词是传统的记忆方法，也是最基本的方法。这种方法首先要求学生能认识音标，其次要求学生会读单词。例如，“popular”这个词，根据读音就能写出po—pu—lar。再如“conversation,、beautiful”等单词，虽然比较长，但是通过拼读就能正确写出来。这种方法记得快也忘得快。因此，如果根据音标记单词，最好经常复习，才能达到长期记忆的效果。

二、画图法

画图法是一种形象记忆法，通过视觉效果加强记忆。例如“tree”这个词，可以画一棵树。再如house、cake、egg、grape、apple、orange、umbrella、cup、mountain、river、book、penci等很多单词都可以迅速画一个如下图形。这种记忆效果一般比较牢固。

三、动作法

顾名思义，动作法就是通过做动作来记单词。这种方法形象生动，记忆深刻。例如swim(游泳)、fly（飞）、cheers(干杯)、eat(吃)、drink（喝）、stand(站)、sit(坐)、shake hands(握手)、write(写)、open(打开)、close(关上)、left(左边)、right(右边)、east（东边）、west（西边）、south(南边)、north（北边）等单词，可以用动作或手势强化记忆，这样的例子举不胜举。

四、归纳法

这种方法也要用到联想，但是它比较专业，适合词汇量大的同学。就是在学习新单词时，联系与它相关的词。学习名词时想一想它的复数形式；学习形容词时，想它的反义词是什么；学习动词时，想它的名词形式，单三形式，现在分词和过去式。比如学习easy时，想到它的反义词difficult；学习communicate时，想到它的名词communication。学习important时，想到它的名词importance。这样环环相扣，不断复习，加强记忆。还可以归纳词类转变的规律。

比如 “V+er=N” (动词加er或or变为名词)：write(写)——writer(作家）；read(读）——reader(读者)；sing(唱)——singer(歌手、歌唱家)；play(玩、打)——player(运动员、选手)；wait(等)——waiter(侍者、服务员)；act(表演)——actor(演员)等。

N+y=Adj(名词加y变为形容词)：cloud——cloudy；wind——windy；rain——rainy；snow——snowy；ice——icy；sun——sunny。我顺便教给学生一句口诀“风云雨雪冰太阳”，这样学生就记住六个词的变化形式。

五、举例法

有些单词或短语非常重要，当时记住但很快忘记。可以通过造句来加深印象。尤其在初三教材中，短语特别多。我在给学生领读单词时，对一些重要的常用单词，我会让学生反复造句，加强理解。比如be angry with；be late for；be interested in；go off，take notes等，让学生说一些与生活息息相关的例句。课后学生对我说，不知道为什么那些短语他一次就记住了，而且印象很深刻。

六、联想法（故事法）

联想法又叫想象法或故事法。它是通过联想或想象去记单词,是一种有趣的方法。如party一词，可以想象一个场面，一群年轻人在唱歌，跳舞，吃自助餐，聊天。Library、hospital、park、classroom、restaurent等都可以这样记。故事法是看着一个单词讲故事。如“businessman”这个词，开头是公共汽车，因为汽车每天都很忙碌，它加上“y”变成“busy”，就是“忙碌”的意思，再加上名词后缀“ness”就变成商业business，再加上人“man”,就是商人“businessman”，这样学生一次记住了四个单词。例“Monday”，“mon”是“money”(钱)的开头，那么星期一开始上班赚钱，就是Monday。还有Friday，我们可以想象周末来临，要去找朋友（friend）玩，这就是星期五Friday。Sunday是这样记的，阳光灿烂的（sun）日子就是星期天。

在英语课堂上，我指导学生用这些方法记单词，事实证明，学生们记单词比以前更快更准确。当然，学习方法因人而异，记单词的方法也不止这些。总之，只要肯动脑筋，努力探索，英语学习一定会取得更大进步！