安振平：数学专家谈2010年陕西省高考备考

8月26日陕西省中学教育数学专家、特级教师安振平做客北京教育出版社主办的陕西省2010年高考备考学科专家巡回研讨会现场，向西安市近200名高三数学教师解析了2010年的高考动态及备考方法。

新课改政策尚未出台

2007年，陕西高一新生与北京、湖南、黑龙江、吉林的高一新生一起纳入新一轮基础教育课程改革实验，教材从线型结构转变为模块分割，教学模式也改变了以教为主的传统模式。2010年6月7日，这批新生将走入高考考场，而教师与学生都将面临高考的“辞旧迎新”。

新课改后，教材的改变导致高考内容的变化，是最让考生望而生畏的原因。部分高中教师认为，实施新课改后教材内容相对以前变动确实不小，加之目前新高考方案并没有出来，因此增加了教师的备考难度。对于新出现的综合素质测评将怎样与新高考接轨，尽管陕西省教委有关负责人明确表示综合素质评价对高招录取不起决定性作用，但是由于具体政策并没有出台，考生和教师也心存担忧。 
对此，安振平表示，对于明年新课改后第一次高考，陕西省可以借鉴一些新课改先行省份的经验。几年来，山东、江苏、浙江等省区在新旧课程转换之际，基本上都是采取平稳过渡的策略，无论考试形式还是考试内容，都保持了连续性，稳定性。

新课改下的备考对策

安振平老师给2010年参加高三数学备考的教师们提出五点建议：

①对数学知识的考查

高考命题将继续坚持“要求全面又突出重点，注意学科的内在联系和知识的综合，重点知识是支撑学科知识体系的主要内容，考查时，要保持较高的比例，并达到必要的深度，构成数学试题的主体”.同时，将继续坚持知识的综合性，从学科的整体高度考虑问题，“在知识网络交汇点设计试题”.

②在对数学思想方法的考查方面

将继续坚持“通过对知识的考查，反映考生对数学思想和方法的掌握程度.命题还将从学科整体意义和思想含义上立意，注意通性通法，淡化特殊技巧，有效地检测考生对中学数学知识中所蕴含的数学思想和方法的掌握程度.”

③对能力的考查

将继续坚持“以逻辑思维能力为核心、全面考查各种能力，强调探究性、综合性、应用性”，对“空间想像”、“抽象概括”、“推理论证”、“运算求解”、“数据处理”等基本能力进行考查．其中对运算能力的考查将继续坚持“对运算能力的考查主要以含字母的代数式的运算为主，同时兼顾对数据处理和逻辑推理的考查”；对空间想象能力将以“空间想象能力是对空间形式的观察、分析、抽象的能力，图形处理和图形的变换都要注意与推理相结合”为主；而解决实际问题的能力是对上述三种数学能力的综合体现.