如何正确选择中小学课外辅导
如何正确选择中小学课外辅导
9月16日，新浪教育频道在理想国际大厦举行“2009新浪教育高端访谈”，六家国内顶尖中小学辅导机构老总参加本次论坛，围绕着“中小学课外辅导误区及选择”话题展开讨论。访谈已结束，以下为访谈实录。
主持人：非常欢迎大家来到我们的活动现场，我是娄雷。今天我们将和大家共同关注是中小学的辅导专场，这也是我们很多网友关心的话题。首先介绍一下各位嘉宾。京翰教育常务副总裁余立平；新东方教育科技集团高级副总裁陈向东；学大教育总裁金鑫；学而思国际教育集团总裁曹允东；精华学校执行校长李峰学；北京益智培训学校副校长吴晖寒；中小学心理专家宋少卫。还有三位资深家长。
今天我们和大家聊的话题实际上是我们众多网友特别关心的。因为现在我们的教育可能有几个大环境，尤其是我们全民关注的。最重要的就是新课改。而且随着我们学生人数的逐步降低，教育问题在逐步的走向高端。我前几天也看到了一条新闻，说中国在未来的一段日子当中，高校教师缺口将达到300万。这意味着我们中国高校里的老师是不是会越来越受关注？我们中小学教育怎么样为我们的高等教育培养出更多的更优秀的人才，成为了摆在我们教育工作者面前的问题。今天我们有三个问题，第一个是挑选课外辅导机构有何误区？第二是新课改对课外辅导有何影响？第三个是如何甄选优质课外辅导机构？不知道我们各位专家在平时的工作当中有什么总结。下面大家可以畅所欲言。
陈向东：新浪的各位网友大家好。今天我们讨论的话题是课外辅导。说起课外辅导的时候，我们应该对应的是课堂教育。我们知道教育分三种，一种是学校教育，一种是家庭教育，还有一种是社会教育。而现在课外辅导的版块，所对照的是家庭教育和社区教育的结合。换句话说，当学生离开了课堂，走到了家庭或者是走进社区，他选择什么样的方式，把他的时间填充满，让时间过的很有意义，让学校有成长。这就成为了目前整个社会对课外辅导如此关注的重点原因。另外我们知道中华民族五千年的传统，对教育非常重视。总理曾经说过，教育是民生之基，健康是民生之本。所以把教育放在第一位，所以我觉得新浪今天的高端访谈特别有意义。我们新东方做了16年，今年我们培训的学生是180万。而在这些学生当中，在少儿领域里面，我们今年大概培养的学生人数是40多万。我们在和家长的对话当中，总结有下面几个误区，是家长可能会在选择判断的时候所犯的错误。
第一个误区就是广告误区。也就是我们家长选择一个学校的时候，广告固然重要。当一个机构能够连续做广告的时候，某种意义上讲，能够验证这个机构的实力。但是也不排除有一些机构就是拼命的打广告，过几个月这个机构就不见了。因此在凭广告判断之前，还要做多方面的考验。第二个误区就是名师误区。我们新东方的老师是五千多位，但是在这些老师当中，我们也会发现有的老师讲课时间比较长，被大家认为是名师。因此大家选择的时候就说要上某某老师的课，这对名师产生了过分的崇拜。另外，同时要说，我们有一些机构，他们在做广告或者是宣传的时候过分的宣传名师，实际上容易给家长造成误导。也就是说学生并不一定适合名师的状况。第三个误区就是便利误区。家长可能选择离家近的机构，但是可能服务或者是学生的管理都跟不上，会造成一些缺憾。第四个是公办误区。就是一些公办机构，他们和一些机构联合，在学
校放学之后利用一段时间做补习班。我见过一些家长，他们说把孩子送到一些公办的机构里面的第二课堂，但是可能过了一两年，孩子没什么进步。第五个误区就是价格误区。也就是盲目的选择价格高的，认为越贵越好。这个应该根据自身的情况，我们的家庭状况是有差异的，针对不同的家庭状况来进行选择是非常重要的。第六个误区是保分误区。有一些机构承诺说会保多少分，这个我们家长要慎重。因为并不是所有的机构保分之后都可以做到的，最重要的还是靠学生本身。第七个误区就是贵族误区。就是上的班越豪华、
越个性化越好，但是对于培养孩子的智力可能不一定有用。第八个误区就是证书误区。很多家长拼命的让孩子考各种各样的证书，最后孩子成为了一个证书机器。最后孩子到了大学，走向社会的时候就完全被淘汰了。今天讲到了课外辅导机构的时候，我还是想说，课外辅导机构的存在是正常的，是应该得到鼓励的，是应该得到肯定的。我们都知道中国13亿人口，中国经济的发展，导致了民众对教育的需求。因此教育部部长说，公办教育和民办教育要相互补充促进，来保证民众教育的需求。这是一件好事情。在这种情况下，我相信课外辅导机构本身，怎么样真正的面对市场，真正的走到大家心理的需求，这个是课外辅导机构能够繁荣和发展的关键。我希望让我们更多的家长来关注和关心我们的课外辅导机构。
主持人：陈老师讲的误区我们一些家长朋友会时常碰到。比如说费用问题、离家近的问题。接下来的时间我想请嘉宾给我们说一下怎么样解决这些误区。我们知道这些误区的存在，我们应该怎么样解惑呢？
京翰教育常务副总裁余立平：我感觉作为家长对自己的孩子要有一个诊断。但是你要有一个诊断之后明确的目标。你要结合你的孩子，比如说成绩不行，可能会分四个层次，比如让孩子参加全国竞赛、拿奥赛的金牌，还是把孩子培养成学科成绩优秀的孩子，还是把孩子从合格培养成良好，甚至是从不合格培养成合格。我是以成绩提高为目的，还是说孩子成绩没有问题，但是性格养成、身心成长有问题。你首先要选择课外辅导的目标是什么。
在选择目标之后，各位家长最重要的选择是适合这种目标的形式。现在形式很多，有的是兴趣小组，也有补习班，也有像一个老师辅导一个孩子的教学。不同的补习形式，实际上是配合不同目标出现的。补习和目标之间是有一定的因果关系和关联关系的。因此在这里明确目标之后，选择适合的补习班。
第三个因为我们所做的是中小学的辅导。这些辅导机构师资水平有一个认定问题。刚才陈总讲了名师误区，其中名师误区是非常有特点的说法。并不是名师最适合孩子。但是也不是什么老师都适合你的孩子。国有的教师考核体系，初级教师、中级教师、高级教师、特级教师，目前不是最好的。但是是最被普及使用的。是国家花了巨大的资金进行管理的考核体系。那么在这里，我们就强调了最好是能经过这种认定的老师。至少我们把孩子托付给他们的话，我们可以放心一些。所以我觉得在选择我们机构的时候，家长明确了目标，选择了合适的方式，找一个师资比较有保证的机构，可能对各位家长能够少走一些弯路。