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京翰一对一辅导流程展示

编辑:佚名     来源:京翰教育   时间:2015/3/6
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  传统教育的基本过程主要包括学生学习过程、教师教学过程和评价反思过程三种基本活动过程。个性化教育(一对一辅导流程)的基本流程主要为四个基本步骤:个性化教育(一对一辅导)测评、个性化教育(一对一辅导)策划、个性化教育(一对一辅导)实施和个性化教育(一对一辅导)评价。

  1、个性化教育(一对一辅导)测评

  个性化教育(一对一辅导)测评主要是专业的学习能力测评师借助于个性化教育(一对一辅导)学习能力测评专家系统和相关教育资源的支持下,对被教育对象进行综合调查、研究、分析、测试、考核和诊断,继而形成专业的、持续改进的《学习能力测评报告》,为个性化教育(一对一辅导)策划、个性化教育(一对一辅导)实施和个性化教育(一对一辅导)评价提供基础依据。

  个性化教育(一对一辅导)测评是开展个性化教育(一对一辅导)的基础和前提条件,也是个性化教育(一对一辅导)成功的有效保障。

  2、个性化教育(一对一辅导)策划

  个性化教育(一对一辅导)策划主要是专业的教育策划师借助于个性化教育(一对一辅导)策划专家系统和相关教育资源的支持,参照学习能力测评师或学习能力测评机构所提供的《学习能力测评报告》,根据被教育对象可能面临的社会环境变化或未来社会发展趋势、被教育对象的潜质特征和自我价值倾向以及被教育对象的利益人的目标与要求,运用创造性思维、资源整合技术和执行控制手段,为被教育对象量身定制教育目标、教育计划、辅导方案和执行管理系统,形成专业的、持续改进的《教育策划案》,由虚构到现实,帮助被教育对象达成既定的教育目的和学习目标。

  个性化教育(一对一辅导)策划是开展个性化教育(一对一辅导)不可缺少的重要环节,也是是否能达成教育目的或学习目标的重要举措和实施方案,这个环节的科学性、合理性、创造性、有效性和风险性直接决定个性化教育(一对一辅导)项目的成败。

  3、个性化教育(一对一辅导)实施

  个性化教育(一对一辅导)实施主要包括两个方面:个别化的学习辅导和专业化的学习过程管理。

  个别化的学习辅导主要是专业的私人教师借助于个别化学习辅导专家系统和相关教育资源的支持,依据学习能力测评师提供的《学习能力测评报告》、教育策划师提供的《教育策划案》和学习管理工程师提供的《个性化教育(一对一辅导)项目管理计划书》的指导下,对被教育对象的心态、观念、信念、思维力、学习力、创新力、知识、技能、经验等展开个别化的教育培训和学习辅导,确保被教育对象正确的态度、观念和信念的形成,思维能力、学习能力和创新能力的提升以及针对性的具体科目知识、专项技能和个人经验的传承和转移。

  专业化的学习过程管理是学习管理工程师借助于学习过程管理专家系统和相关教育资源的支持,根据被教育对象及其相关利益人的要求,组织学习能力测评师、教育策划师、私人教师和知识管理工程师,对被教育对象的个性化教育(一对一辅导)测评、个性化教育(一对一辅导)策划、个别化辅导和个性化教育(一对一辅导)评价进行分析、计划、执行、控制、考核与反馈。

  4、个性化教育(一对一辅导)评价

  个性化教育(一对一辅导)评价主要是知识管理工程师借助于知识管理专家系统和相关教育资源的支持,对个性化教育(一对一辅导)实施之前、实施之中和实施之后的分析、评价、回馈与反思。

  个性化教育(一对一辅导)评价既是对个性化教育(一对一辅导)实施效果的评估,也是对象实施过程的监督和控制

  以上内容由京翰教育一对一辅导整理编辑——针对全国中小学开设课外辅导班,辅导孩子提高学习成绩,帮助家长正确教育孩子成长,辅佐老师更好指导学生学习方法。


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