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京翰教育:解决成绩不稳定现象,你要这么做!

2019-08-13 17:21:59

每个学生对知识点的掌握和应用程度都不一样,有的学生能做到融会贯通,轻松应对每一场考试,成绩直线上升;有的学生就做不到举一反三,成绩忽高忽低,让家长和老师都非常费解。

京翰教育认为:成绩忽高忽低,原因有3点:

总之,想要成绩稳步提升,就要在掌握好知识结构的基础上,学会思考总结,不断调整优化自己的学习目标。京翰教育希望各位学生都能克服成绩忽高忽低的问题,考上自己理想的学校。

一、知识点掌握不牢固

是因为学生对知识点的掌握比较死板,平时的课堂可能认真听了,但是缺乏课下练习,所以对知识点的掌握仅限于课堂学习,而没有进行多题型多角度的练习。这样在考场上,面对将知识点多形变换后的题目,就无法透过现象看到本质,无从下手,自然就成绩一落千丈了。这样的情况,在知识辅导的时候,就要侧重系统知识点的搭建和巩固上。京翰教育一对一教学就特别注重找到很学生相适应的学习方法,精准定位学生的问题点和难点,并进行分层教学,让学生循序渐进的掌握,实现靶向突破。

二、不懂思考与总结

成绩不稳定,与思考和总结也有关。有时候上课的知识都懂了,但是却不会思考总结,无法深刻领悟,以致于不能更好的运用。俗话说,书读百遍,其义自见,记忆类科目需要讲究记忆方法,有时候好记性不如烂笔头,也要多动手书写;而理解类科目靠的就不是背诵记忆,而是逻辑思维理解力,需要多思考总结,各个知识点之间的关联性。京翰教育提醒各位学生,再在学习中要多思考总结,这样才能领悟到各科目的趣味点,从而增强学习兴趣,帮助成绩稳步提升。

三、缺乏奋斗目标及方向

学生出于不同的阶段,就会又不同的学习心理,初中生更多的是叛逆,而高中生更多的则是迷茫,这样的心理多半是由于自身没有一个明确的学习方向和奋斗目标,无法与不健康的心理相平衡,导致学习成绩忽高忽低。京翰老师指出,学习目标的制定是很有必要的,一定挑战性的目标可以激发你的学习积极性,让你在学习中不断克服困难,从而实现不断进步。

京翰教育作为中国颇具规模的小初高课外辅导机构,还拥有一套覆盖全国范围、全十门学科的5000+知识切片体系(包括小学700+,初中1500+,高中3000+在内的多级难度的知识切片),这样的知识切片往往可以将一堂课的内容细分到多个知识点,由辅导老师帮学生逐一梳理和巩固,然后在知识点处配备与之相对应的课精选习题和详细解答,几个知识点后还有综合练习题等。经过一段时间的练习之后,你做错的题目会通过大数据处理汇总成错题记录反馈给老师,老师据此来判断你对细分知识点的掌握和思考总结情况,对教学规划进行再调整。


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